人扬声喊了一句：“明朝的！医学家！”
钱子轩引导：“作品呢？作品还没说。”
“《本草纲目》！”这次是一个不知道哪一班的队伍里出来的声音。
钱子轩愁眉苦脸：“哎呀，那怎么办，你们这不是一个人回的，该把积分算给谁？”
他表情夸张，引得李晓诗他们班对他熟悉的人顿时一阵哄笑，又扯着嗓子喊话：“——出的太简单了！整点难的啊，你行不行啊钱帅？不行换旁边的小姐姐来！”
钱子轩又夸张地瞪了他们一眼，垮着脸叹气，转向七班班长：“群众的要求，那我只好把下一题的权利让给你了，小姐姐，快整个难的，难倒他们！”
七班班长估计也被这架势震了一震，但好在她是当惯了组织者的，很快就习惯
了这场面。
于是()，
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重重一点头：“好，那我就出一个难一点的！既然上一题是明朝的历史，那我就也出一个明朝的吧——《天工开物》是一部科技巨著，同样诞生于明……”
“——宋应星！”台下，有人嘻嘻哈哈地出声，截断她的问题，“作者是宋应星！这哪里难了，快换下一道吧班长大人~”
七班班长却摇摇头：“我还没问完呢，听完再说——请问，《天工开物》一书，记载了哪些方面的技术？”
台下顿时一静。
这里的都是他们一个年级的，明朝的部分自然也都是刚刚才学过去没多久，特别是这明朝的科技建筑与文学，有的班级进度慢甚至才刚学过去没几天，但……也没人能把《天工开物》具体记载了哪些项目给背出来啊。
见气氛凝固，台上的钱子轩忙道：“我知道我知道，讲的华夏农业和手工业的生产，对吧？”
七班班长笑吟吟地跟他一唱一和：“这本书把生产部门分成了十八类呢，你这个不算，说点详细的，一次性说不完也行，看谁知道的多啰？”
李晓诗高高举起手，决定抛砖引玉——她就是那个少数能把书上写着的内容项目都记下来的人。
“谷类还有棉麻作物的栽培、还有食品加工，制糖制盐。”
七班班长：“说得对！还有吗~”
有了个开头，剩下的就都好说了，台下，其他人也都开始七嘴八舌地加入讨论。
“烧陶！”
“造纸和榨油——”
“还有冶铁和造兵器！”
“……”
天幕前，不少皇帝又是越听眼睛越亮。
这《天工开物》——
好东西啊……！
想要！
还有那个刚刚提了一下就过的《本草纲目》，也想要！！
几个问题过去，场中气氛逐渐炒热，许多人已经渐渐明白过来这多半是个以历史为核心的“联谊”，所以不感兴趣的也都走了，留下的都是觉得还不错，有心继续参加或看下去的。
与此同时，钱子轩也顺利把话题引到了正题上。
“看来大家的知识储备都还蛮丰富啊，瑞思拜！那……咱们就就进入下一个环节吧，看看接下来，各位还能不能继续这样如鱼得水——”
“锵锵，命题小讲座！我来给出关键词，大家围绕这个词语进行知识范畴内的小讲座，看看谁的好评最多，知识面最广泛啊？”
关键词，其实也就是之前他们准备好的明朝相关的课内外知识点，只不过有了这么个大前提，现在只好从主动说变成了被cue而已。
李晓诗班级队伍中，早就准备好的短发女生以及小胖老板他们已然坐端正了身体，等着上去发挥一场。
只听钱子轩拖着嗓子悠悠吐字：“那么，第一个关键词——长城。”
几个跃跃欲试的人顿时一怔，全都呆在了当场。
() 好家伙，这个根本不是他们任何一个人准备的内容啊。
却见七班班长脸上划过一抹笑意，冲她们班队里使了个眼色。
众人这才知晓，原来是她要求的。
七班队里，一个齐刘海女生站了起来，声音有点小：“我…我知道。”
李晓诗把镜头转向她，听了一会儿，她发现这女生虽然胆小，但说起话来还是很有条理的。
“长城是我国一直在修的一项国防工程，从西周开始，一直到清朝，都有修建。现在世界闻名的八达岭长城，就是明朝时候修建的。它的主要作用是为了防御北方的蒙古族侵扰……明朝曾经前后十八次修筑长城，最后的长城总长度加起来差不多有万里，所以也被称做是万里长城。在我国的长城修筑史上，明朝这段也是规模最大、历时最久、布局更合理技术更先进质量更优异的一段长城。”
她有些怯懦，但还是给补了个完整的：“我们今天能够看到的长城，也大都是明朝时候修建的……”
声音落下，李晓诗率先给她鼓起了掌，七班班长和钱子轩紧随其后，掌声轰鸣。
虽然有点背课文的感觉，但是能把课文背下来，也足以证明她在历史课上的用心了。
不过这段对于直播间另一头的观众们来说，并不算什么特别新的内容，毕竟在李晓诗上次去长城时就